美国中学究竟有没有权威排名？

 

为什么美国中学没有权威排名？

 

1. 数量：高中有近37000多所(公立26400所左右，私立10700所左右)，高于大学（3000所左右）10倍之多，统计和整理要难得多；

 

2. 性质：中学类型五花八门，从寄宿到走读，从基督教学校到天主教和其它宗教类学校，从单性别学校到男女混校，从公立学校到新出现的Charter学校（介于公立与私立之间的学校）……这样的大杂烩很难用一个统一标准来界定；

 

3. 标准：大学的学术成果在学术界有公认的排名，比如研究成果／权威期刊发布论文数量等，但高中则没有；

 

4. 文化：很多美高并不愿意公开学校数据，一方面出于对未成年孩子隐私的保护，另一方面是学校没有排名文化， 更确切地说，很多学校是反对排名的。举一个例子，每年哈佛和MIT（麻省理工学院）的新生录取情况都是公开的，但是很多美高的录取情况是保密的。

 

所以可以说，全美范围内是没有一个被大多数私立初高中认可的排名，所以，排名仅供参考。虽然没有权威性的排名，但是美国本土不少机构也推出来各种美高排名。

 

那该如何看这些排名？

 

看排名的一般性问题有：这是纯公立学校/纯私立中学排名？还是公立私立混合排名？公立和私立中学从建校初衷、学生来源、运作方式都非常不同，很少会有机构将其混在一起排名。如果有，多数是单一指标的排名，比如SAT成绩，这样的排名其实是不全面的，但却是最直接和最容易理解的。

 

另外，除了有绿卡或者父母可以在美国长待的情况外，孩子是无法就读公立学校的，很多国际学生是进入不了公立体系。如果有资格就读公立，绝大部分所在学区的公立学校是开放的。但一些热门学区的公立学校则是需要单独考试的，即使对于美国孩子来说也非常难进，比如波士顿拉丁中学。所以说这样的排名自然也就失去了意义。

 

美国中学常用排名有哪些？

 

GreatSchool

 

www.greatschools.org

该网站的公立学校和学区评估非常权威。GS通过为学校打分（0-10分）方式来对学校进行评估，在美国人心目中，9分或以上是非常好的学校和学区了。很多主流媒体和网站也会使用GS的数据，是美国公立K-12系统中的标杆。但是在私立学校的评估上相对薄弱，很多的私立学校是NR（Not Rated，没有评估），而且私立学校点评相对较旧。所以，如果是评估公立系统中的单个学校和单个学区，GS是最权威的，但私立学校来讲，就不是很给力，只有一定的参考价值。

 

Niche

 

www.niche.com

Niche会给学校打分并给出所在州内的排名。排名的依据100%来自学生提交的点评，是在校学生或校友个体的看法，数据量比较大，参考价值也不错，但也有这几点值得推敲：

第一，学生点评中几乎没有中国孩子和家长的声音。网站受众是美国本土家庭，中国家庭关心的点和角度不一定会被覆盖，比如中国学生在学校的比例等。

第二，排名中也会出现一些匪夷所思的情况，比如2016年NICHE私立美高TOP100排行榜，Milton Academy 被排到69名，在The Stony Brook School，Lake Forest Academy和Oregon Episcopal School之后；加州的The Thacher school被排到了97名，而同州的Cate school则在12名。

 

US NEWS

 

www.usnews.com/education/best-high-schools/national-rankings

以大学排名著称的US NEWS也有高中排名，不过是公立学校的排名，因此对大多数中国家庭而言参考意义真的不大。

 

而有关学区的排名，部分家长有些误区，认为依据中国情况来说，好的公立学区里一定有好的私立中学，这个论断在美国是其实是不太成立的。很多好的私立中学所在都不是好区，甚至是差区，比如波士顿郊区著名私立走读男校Roxbury Latin School所在Roxbury区就是一个相对而言治安不太好的区(不过也不用太担心，私立学校是一个封闭系统，学校里面的安全有保障)，以及哈佛大学所在的剑桥区公立学校并不怎么好（只有6分）。美国的教育资源并不集中在某一片地区，好的大学附近不一定就是好的公立学区，好的公立学区也不一定就有好的私立中学，这之间没有必然联系。

 

PrepReview

 

www.prepreview.com/ranking/us/boarding-school-ranking.php

这是一个小众的收费网站，囊括美国私立寄宿，私立走读和公立中学的排名，是一个相对偏学术的排名，通过对几个学术指标，如SAT平均成绩，常青藤和斯坦福/MIT的录取比例等进行排名。这个排名比较适合牛娃，一是非常偏学术，二是排名非常有限，只有前30名。美国还有很多的排名，中国本土不少机构也有排名，就不一一赘述了，基本上是大同小异。

 

FindingScool

 

www.findingSchool.com 

也是国内一个很大的美国私立初高中搜索和资讯中文平台，FS推出了一个“关注度排名”， 是由用户产生的数据，表明学校普遍关注程度，不是综合排名。它是基于低龄留学的特点和美国私立初高中的招生精神，若一味依赖排名去择校是很有风险的。美国还有很多的排名，中国本土不少机构也有排名，就不一一赘述了，基本上是大同小异。

 

那排名究竟该如何用呢？

 

1. 什么时候用排名？

 

排名在初期判断研究学校时候会有一定的指导意义，很大程度上能够帮助家长做初期筛选。但排名不能贯彻申请择校的全过程，更不能作为择校的独一标准。最重要的是要判断孩子跟学校是否匹配，这往往是依赖无法直接用数字衡量的方面，比如国际生管理，学校氛围，师生关系等等，往往这些才是最终决定学校是否适合孩子的关键。而这样的指标，是需要家长带着孩子一起，去亲自感受的。

 

2. 怎么看排名？

 

一定要看多个排名和排名内在的方法论。每一个排名都有内在方法，有一些只适合美国家庭，因此中国家庭要多角度对比多个排名。看一个学校在多个榜单中的排名才能更确定其相对排名。

 

3. 重视单项排名

 

每一个学校都可以从很多的角度去衡量和比较：从建校到师生比例，从校园捐赠到SAT成绩……学校更为接受是这些基本公共数据的排名。每一个单项排名都为解读学校提供了一条有用途径。

 

 

下面举个例子看怎么解读单项排名：

指标解读：在校学生数

总体情况：寄宿学校平均为400人,走读学校平均为1000人

 

寄宿学校：

 

 

走读学校，规模大很多

1000人以下属于小型学校

1000-1500人属于中等学校

1500人以上属于大型学校

 

 

总的来说，排名可以作为快速的了解美国私立中学的一个重要的途径，但不是一切。低龄阶段的留学更应该关注的是孩子和学校的匹配度和适应度，以及孩子未来是否愿意留在这个学校待上3-4年的时间，这是一个相互选择和适应的过程，从根本上来说，孩子在中学阶段对于生活、心理健康方面的诉求，是远远大于对学术方面的，所以如果单单纠结排名，一定是不科学的。